Fakultet organizacionih studija „Eduka“ imao je čast da 26. novembra ugosti prof. dr Natašu Simić, jednu od najcenjenijih stručnjakinja u oblasti inkluzivnog i multikulturalnog obrazovanja u regionu. Kao naučna savetnica i vanredna profesorka Instituta za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, prof. dr Simić je studentima pružila jedinstvenu priliku da zavire u savremene tokove razvoja inkluzivne prakse – ne samo kroz teoriju, već i kroz realne izazove i primere iz prakse.

Od prvog trenutka predavanja bilo je jasno zašto je prof. dr Simić prepoznata kao vodeći autoritet u ovoj oblasti. Sa dubinom, jasnoćom i izuzetnom posvećenošću, govorila je o ključnim konceptima inkluzivnog obrazovanja, naglašavajući važnost prelaska sa tradicionalnog, medicinskog modela invaliditeta na psihosocijalni model koji u centar stavlja dete, njegov potencijal i okruženje koje treba da mu pruži podršku.

Studenti su imali priliku da kroz upečatljive primere razumeju razliku između segregacije, integracije i inkluzije, kao i da prepoznaju suštinu pravednosti: svako dete zaslužuje podršku koja odgovara njegovim individualnim potrebama.
Prof. dr Simić je istakla da inkluzija nije samo promena metode rada u učionici – to je promena celokupne perspektive, kulture i vrednosti jednog obrazovnog sistema.

Poseban segment predavanja bio je posvećen praktičnim alatima:

  • izradi pedagoškog profila učenika,
  • planiranju i sprovođenju individualizacije,
  • strukturisanju podrške kroz individualni obrazovni plan (IOP).

Kroz realne situacije iz školskog okruženja, studenti su mogli da sagledaju kako psiholog, nastavnik i stručni tim zajednički stvaraju ambijent u kojem svako dete može da napreduje.

Predavanje je realizovano u okviru predmeta Pedagoška i Razvojna psihologija, ali je ubrzo prevazišlo okvire jednog nastavnog časa.
Za mnoge studente, susret sa prof. dr Simić bio je trenutak jasnog uvida: psiholog u obrazovnom sistemu nije samo procenjivač znanja i ponašanja – on je važan pokretač promena, zagovornik pravednosti i ključna podrška detetu, roditeljima i nastavnicima.

Studenti su istakli da im je ovo predavanje promenilo način na koji posmatraju inkluziju, podstaklo ih da kritički promisle o sistemskim izazovima i ohrabrilo ih da prepoznaju moć znanja, empatije i stručnosti u građenju inkluzivnih zajednica.

Zašto je ovo predavanje važno?

  • Jer inkluzivno obrazovanje nije trend – ono je standard savremenog društva.
  • Jer psiholozi i budući stručnjaci koji se obrazuju na „Eduki“ moraju razumeti kompleksnost, odgovornost i lepotu poziva koji su izabrali.
  • Jer pravednost u učionici znači pravednost u društvu.

Gostujuće predavanje prof. dr Nataše Simić donelo je studentima jasnu poruku: inkluzija počinje od nas. Od načina na koji posmatramo različitosti, od odluka koje donosimo i od spremnosti da svakom detetu pružimo prostor da se razvija u skladu sa svojim mogućnostima. Fakultet organizacionih studija „Eduka“ nastavlja da studentima pruža najviši nivo znanja i inspirativna iskustva koja oblikuju kompetentne, empatične i društveno odgovorne psihologe budućnosti.