Na Fakultetu organizacionih studija „Eduka”, u okviru Letnje škole forenzičke psihologije, održano je zapaženo i stručno predavanje psihologa iz KZP iz Sremske Mitrovice Predraga Kuzmanovića na temu „Tretman osuđenika u zatvoru”.
Predavanje je polaznicima približilo jednu od ključnih oblasti forenzičke psihologije i penološke prakse — rad sa osuđenim licima u okviru kazneno-popravnog sistema. Kroz jasno strukturisano izlaganje, psiholog Kuzmanović je govorio o savremenim izazovima tretmana osuđenika, ulozi stručnjaka u procesu rehabilitacije i značaju psihološkog rada za uspešnu reintegraciju osuđenih lica u društvenu zajednicu.
Poseban akcenat stavljen je na svrhu tretmana, koja se ne ogleda samo u izvršenju kazne, već i u stvaranju uslova za promenu ponašanja, razvoj odgovornosti, unapređenje socijalnih veština i smanjenje rizika od ponavljanja krivičnih dela. Polaznici su imali priliku da razumeju koliko je tretman osuđenika složen proces koji zahteva individualizovan pristup, kontinuiranu procenu rizika i saradnju različitih stručnih službi unutar kazneno-popravnih ustanova.
U okviru predavanja predstavljeni su različiti nivoi i modaliteti rada sa osuđenim licima. Posebno su analizirani individualni tretmani, koji se prilagođavaju psihološkom profilu, potrebama, ponašanju i stepenu rizičnosti svakog osuđenika, kao i grupni tretmani, usmereni na razvoj socijalnih veština, kontrolu besa, modifikaciju ponašanja i jačanje odgovornosti kroz rad u kontrolisanim uslovima.
Psiholog Kuzmanović je ukazao i na značaj stručno vođenog tretmana u prevenciji recidivizma, naglašavajući da kvalitetan psihološki rad u zatvorskom sistemu može imati važnu ulogu u smanjenju rizika od ponovnog izvršenja krivičnih dela. Predavanje je polaznicima omogućilo da steknu jasniji uvid u realne izazove rada u zatvorskom okruženju, ali i u mogućnosti koje forenzička psihologija pruža u procesu rehabilitacije i resocijalizacije osuđenih lica.
Ovo predavanje predstavlja još jedan značajan doprinos programu Letnje škole forenzičke psihologije, jer je učesnicima omogućilo da teorijska znanja povežu sa praktičnim iskustvima iz kazneno-popravnog sistema i bolje razumeju odgovornu ulogu psihologa u tretmanu osuđenika.
